2023年9月17日晚7点，厦门大学历史与文化遗产学院在南光一320报告厅召开2021级历史强基班、拔尖班甘肃考察实践汇报会。院长张侃、副院长李莉、21级强基班主任陈博翼、带队老师梁心、22级强基班主任周杨出席汇报会。

此前，甘肃考察实践队于8.1—8.7前往甘肃兰州、天水、景泰、夏河等地开展为期一周的研学活动。考察期间，26名同学分为6个小组，分别聚焦中西交流、石刻艺术、宗教、民族、边疆、环境6个专题展开研学实践。考察结束后，实践队同学利用假期时间及时对考察活动进行复盘总结，并以小组为单位分别撰写1万字左右的考察报告，作为学术训练和老师检验实践效果的参考。

汇报会上，各小组以考察报告为基础，提炼文本要点、结论，由组员代表分别用15-20分钟时间轮流进行成果展示。各小组汇报人及汇报主题如下：石刻（造像）艺术组薛海忻《佛造像命名研究》、边疆组任梦瑶《民族、宗教与边疆治理：以民国时期甘青宁地区省界纠纷为中心》、中西交流组孟照芫《河西潜流——从鲁土司、伏羲庙、永泰古城看明代西北政治关系与民族认同》、环境组李怡然《山水之间：甘青自然环境与藏区社会的双向互动》、民族组钟骏杰《明王朝处理西北民族问题的技艺》、宗教组杨思莹、应沛轩《兰州实践考察：宗教篇》涵盖《藏传佛教寺院教育》与《从现代图像学角度思考佛教本土化议题——以麦积山石窟和妙音寺为例》两个子题目。

在各小组进行汇报的过程中及每一小组完成汇报后，与会老师分别对汇报内容进行提问与评议同时给出修改建议，各小组组员对各位老师的提问进行答辩并认真记录修改意见。

各小组依次完成汇报后，各位老师对各组的汇报内容及各位老师的指导意见进行总结，在肯定各位同学实践表现的同时指出后续仍可在以下方面进一步完善与提升：（一）重视学术规范，在进行学术史梳理过程中应避免遗漏该领域的核心论文，引用图片、论点时应注意追溯原始出处、注意版本选择并标示清楚，在注释格式等细节上同样不可马虎；（二）提升在实践中探究问题的能力，从田野现场、田野材料出发，解构书本知识而不局限于课堂所学，积极与原有知识对话；（三）报告主题应选择合适的切入点，可以以小见大，避免过多的宏大叙事；立意高远固然可嘉，但仍需立足材料，一分材料说一分话；（四）加强团队协作，组员间密切交流打磨，避免因报告内容各管一段而出现行文突兀、逻辑链模糊、逻辑不自洽等问题，在交流切磋中共同进步。

最后，与会老师鼓励同学们认真总结此次汇报会的学习成果，趁热打铁，追求卓越，对考察报告进行进一步修改完善，期待更上一步台阶。至此，2021级历史强基班、拔尖班甘肃考察实践汇报会圆满结束。

撰稿人：杨佳昕

审阅人：陈博翼